Sharing is caring!
ការរមលេក
ធ្វកធូ 2
ការរមលេក
March is Sing with Your child Month, a time to focus on the importance of making music with children. This year the campaign, created in 2009 by music together LLC, an international pioneer in early childhood music education, will focus on encouraging families to sing, dance, and step together.
Music is crucial for childhood development and statistics show that kids who learn to play an instrument do better in school. As a musician myself I believe that it is crucial for children to have music in their lives. My kids love to sing, my daughter plays the guitar and I play the flute.
I was honored to have the opportunity to ask Susan Darrow, the CEO of music Together, and a leading expert on early childhood music education some questions about Sing With Your child Month and why music is so crucial for childhood development.
Why is music so crucial for child development?
SD: “At music Together, we recognize that music is useful for its own sake. At any age, music nurtures mind, body, and spirit as it awakens, inspires, and comforts. It strengthens family and community bonds and offer profound happiness to all ages. For these reasons, our primary goal is to help all young children realize their inborn music potential and develop the music competence that opens the door to a lifetime of cheerful music participation. active music activities nurture children’s creativity, self-expression, and confidence—and also support their growth in lots of other areas essential to school and life, including their music, cognitive, physical, language, social, and emotional development. Examples include:
• music development: singing in tune and moving in time, ensemble skills, exposure to diverse musical styles, readiness for future music lessons (if desired)• Cognitive development: emerging math skills, executive function, understanding cause and effect• Physical development: gross and fine motor skills, coordination, spatial awareness• Language development: active listening, pre-literacy skills, vocabulary• Socio-emotional development: self-confidence, self-regulation, leadership skills• methods to learning: motivation to try new things, imagination and creativity”
At what age must you start your child on a musical instrument?
SD: “It is never too late to begin formal music lessons—but it can absolutely be too early! Young children have to play with music, before they learn to actually play music. A child is ready for formal instruction when he has achieved what music together calls basic music Competence (BMC), the ability to sing in tune and step with accurate rhythm. Asking a child to learn to play the piano before achieving basic music Competence is like asking him to read a book before he can speak. We have found that, with exposure to a rich music environment throughout the early years, children in Western cultures may reach BMC by age five or six. Without the early exposure, BMC may not be achieved until much later, if at all, which will make formal music instruction a lot more tough and less enjoyable.”
Related What Does an Adoption agency Do?
SD: “The best thing parents can do to support musicality in young children is to sing and dance with them as often as possible and to supply as much opportunity for them to play with music as possible. With this kind of natural support, a child will develop skills to take pleasure in and prosper at instrument lessons when the time is right.”
SD: “Some general recommendations: Children develop at different rates physically, emotionally, socially, and musically, so the following can be only approximate guidelines for what might be best at different ages.
Threes and fours will continue to flourish in group music classes like music Together. This allows them a direct, playful experience of music and movement which supports their learning style. create a music environment at home, too, by integrating spontaneous music play into your daily life.
Fives and sixes will take pleasure in classes such as music together big Kids®, Dalcroze, or Orff (see below), which begin to introduce a lot more sophisticated music concepts within the context of a whole music and movement experience.
Seven to nine is often a good time to explore standard lessons. choose a teacher you think is a gផ្គូរផ្គងវេទិកាសម្រាប់កូនរបស់អ្នក។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់នៅចំណុចនេះសម្រាប់គាត់ដើម្បីលង់ស្នេហ៍នឹងឧបករណ៍របស់គាត់ជាងការងារជាមួយម៉ាស្ទ័រដែលបានកត់សម្គាល់។ (ដែលអាចមកនៅពេលក្រោយ)
ដប់និងចាស់ជាងនេះមិនយឺតពេលចាប់ផ្តើមទេ! ក្មេងវ័យចំណាស់ទំនងជាផ្តោតអារម្មណ៍និងរីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ទោះយ៉ាងណាពេលខ្លះគាត់អាចរកឃើញតន្ត្រីដំបូងបង្អស់ដែលត្រូវបាន “ទារក” ដូច្នេះជម្រើសនៃសម្ភារៈនឹងមានសារៈសំខាន់ណាស់។ សូមសាកល្បង Mikrokosos របស់BélaBartókដែលជាស៊េរីនៃសៀវភៅដែលមានលំហាត់ដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលក្មេងៗដែលមានចំណាស់ទាក់ទាញ។
តើមានវិធីណាខ្លះដែលមានភាពសប្បាយរីករាយក្នុងការបញ្ចូលតន្ត្រីចូលក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់យើងជាមួយកូន ៗ របស់យើង?
អេសឌី: គ្រាន់តែច្រៀងហើយរាំជាមួយកូនអ្នក។ អ្វីដែលល្អបំផុតដែលអ្នកអាចធ្វើបានដើម្បីជួយឱ្យកូនរបស់អ្នកនៅលើផ្លូវទៅកាន់តន្ត្រីពេញមួយជីវិតគឺត្រូវចូលរួមយ៉ាងក្លៀវក្លាក្នុងសកម្មភាពតន្ត្រីខ្លួនឯង។ តើអ្នកធ្លាប់បានរកឃើញវិធីដែលកុមារព្យាយាមធ្វើត្រាប់តាមបងប្អូនចាវចាស់និងធំ ៗ ដែរឬទេ? ការធ្វើត្រាប់តាមគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃរបៀបដែលពួកគេរៀន។ កុមាររៀននិយាយតាមរបៀបនេះក៏ដូចជាការដើរ។ ប្រសិនបើអ្នកអានសៀវភៅពួកគេនឹងចង់អាន។ ប្រសិនបើអ្នកច្រៀងនិងរាំពួកគេក៏នឹងដែរ។ កុំគ្រាន់តែដាក់បទចម្រៀង។ ច្រៀង, Bang ស្គរ, ក្រោកឡើងនិងរាំ។ កំណត់ចំណាំរបស់អ្នកមិនចាំបាច់ល្អឥតខ្ចោះទេហើយអ្នកអាចខកខានពាក្យខ្លះឬជំហានខ្លះ! វាគឺអំពីការបង្ហាញកូនរបស់អ្នកថាអ្នករីករាយនឹងតន្ត្រីដែលអ្នកកំពុងធ្វើ។ នោះគឺជាអ្វីដែលសំខាន់។
ទាក់ទងនឹងការជួយកូន ៗ របស់យើងក្លាយជាមនុស្សនៃសៀវភៅ
ច្រៀងបទលលករបស់កូនអ្នកមុនពេលចូលគេង។ ក្មេងៗចូលចិត្តស្តាប់អ្នកចិញ្ចឹមសត្វរបស់ពួកគេច្រៀងជូនពួកគេ។ សំឡេងនៃសំលេងរបស់អ្នកទោះបីវាមិនមានរាងដូចទីលានល្អឥតខ្ចោះក៏ដោយក៏មានតម្លៃណាស់ចំពោះកូនរបស់អ្នក។ ការផ្គត់ផ្គង់ Lullaby មានពេលវេលាដើម្បីនៅជិតកូនរបស់អ្នកខាងរាងកាយផ្លូវចិត្តនិងតន្ត្រី។ Lullaby អាចផ្លាស់ប្តូរម៉ោងគេងនៅលើខ្សាច់នៃភាពស្ងប់ស្ងាត់ដោយក្ដីស្រឡាញ់។ ចំពោះទារកនិងក្មេងចេះដើរតេះតះវាផ្គត់ផ្គង់ពិធីបុណ្យបពោនដែលលួងលោមចិត្ត។ សម្រាប់កុមារដែលមានវ័យចំណាស់ដែលមានពាក្យសំដីកាន់តែខ្លាំងឡើងវាច្រើនតែជាពេលវេលាដែលពួកគេធ្វើដោយឯកឯងទុកចិត្តក្តីសង្ឃឹមនិងការភ័យខ្លាចរបស់ពួកគេ។
ឆ្លុះបញ្ចាំងពីកូនរបស់អ្នកហើយឆ្លើយតបជាតន្ត្រី។ ប្រសិនបើកូនឬកូនរបស់អ្នក “COOS” នៅលើទីលានសូមត្រលប់មកវិញនូវសម្លេង។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកច្រៀងនៅក្នុងឡានឬនៅពេលដែលអ្នកចេញដើរលេងច្រៀងជាមួយនាង។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកនាំឧបករណ៍មកអ្នកសូមព្យាយាមបញ្ឈប់អ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើនិងលេងនៅតាមបណ្តោយ។
ធ្វើឱ្យវាក្លាយជាកិច្ចការគ្រួសារ។ សូមស្រមៃគិតពីការអង្គុយនៅជុំវិញជាក្រុមគ្រួសារហើយច្រៀងជំនួសឱ្យការមើលទូរទស្សន៍ឬលេងហ្គេមកុំព្យូទ័រ។ នៅពេលបច្ចេកវិទ្យាកើនឡើងតម្លៃនៃអន្តរកម្មក្រុមមិនមែនបច្ចេកទេសក៏កើនឡើងផងដែរជាពិសេសនៅផ្ទះ។ ដូច្នេះធ្វើឱ្យតន្ត្រីជាគ្រួសារ។ មានពិធីជប់លៀងរាំឬច្រៀងជាមួយគ្នា។ ចេញផើងនិងផើងហើយបង្កើតក្រុមតន្រ្តី។ ប្រមូលផ្តុំនៅជុំវិញព្យាណូ។ ការបង្កើតតន្រ្តីគ្រួសារអាចជាសកម្មភាពដ៏អស្ចារ្យដែលចែករំលែកដោយបងប្អូនឪពុកម្តាយជីដូនជីតានិងសមាជិកដទៃទៀតនៃគ្រួសារដែលបានពង្រីករួមទាំង Nannies និងទារក។ សូមពិនិត្យមើលគំនិតហ្គេមតន្ត្រីដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួននៅលើ
តើអ្នកអាចចែករំលែកច្រើនទៀតអំពីការច្រៀងជាមួយកូនរបស់អ្នកបានទេ? តើនៅពេលណាដែលវាចាប់ផ្តើមហើយហេតុអ្វី?
អេសឌី: “តន្ត្រីរួមគ្នាច្រៀងជាមួយកូន ៗ របស់អ្នកបានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 2009. វាមិនចាំបាច់ជាឱកាសពិសេសក្នុងការបង្កើតតន្ត្រីទេ! ប៉ុន្តែយើងបានធ្វើការសម្រេចចិត្តថាការបង្កើតតន្ត្រីគ្រួសារគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ដែលយើងចង់កំណត់ពេលវេលាពិសេសដើម្បីអបអរវា។ យើងសង្ឃឹមថានឹងជម្រុញឱ្យគ្រួសារគ្រប់ទីកន្លែងចំណាយពេលច្រៀងរាំនិងធ្វើឱ្យតន្ត្រីជាមួយគ្រួសាររបស់ពួកគេនៅខែនេះហើយពេញមួយឆ្នាំ! ”
ចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃទី 1 ខែមីនាតន្ត្រីជាមួយគ្នាបានចាប់ផ្តើមស្នើសុំគ្រួសារតាមរយៈហ្វេសប៊ុកថា “តើបទចម្រៀងអ្វីដែលទទួលបានការច្រៀងគ្រួសាររបស់អ្នកនិងរាំជាមួយគ្នា?” ពួកគេកំពុងលើកទឹកចិត្តអ្នកដើរតាមឱ្យចែករំលែកសំណួរនិងចម្លើយនៅទូទាំងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមរបស់ពួកគេ – ដោយប្រើ Hashtag # Sixmonth2015 – ដើម្បីបង្កើតបញ្ជីបទចម្រៀងពិភពលោកដែលជម្រុញការបង្កើតតន្ត្រីគ្រួសារ។
យោងតាមលោក Kenneth Kus GellMartin ស្ថាបនិកក្រុមហ៊ុនចម្រៀងជាមួយគ្នា LLC “គោលដៅគឺដើម្បីបណ្តុះការសន្ទនាធំមួយក្នុងការបង្កើតតន្រ្តីជាមួយគ្នាក្នុងនាមជាក្រុមគ្រួសារ។ ដើម្បីបង្កើតបញ្ជីបទចំរៀងដែលបានចែករំលែកសាធារណៈសាធារណៈ។ ហើយដើម្បីជម្រុញឱ្យក្រុមគ្រួសារទាំងអស់ធ្វើតន្ត្រីជាមួយកូន ៗ របស់ពួកគេនៅខែមីនា – ពេញមួយឆ្នាំ។ នៅពេលយើងច្រៀងនិងបង្កើតតន្រ្តីជាក្រុមគ្រួសារយើងបង្កើតបានជាចំណងនិងអនុស្សាវរីយ៍ដែលស្ថិតស្ថេរដែលនៅទីបំផុតមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពនៅពេលពួកគេរីកចម្រើន។
ការស្រាវជ្រាវបង្ហាញពីផលប៉ះពាល់នៃការអប់រំតន្ត្រីដំបូងហើយការចូលរួមក្នុងតន្ត្រីអាចមិនត្រឹមតែលើការលូតលាស់តន្ត្រីប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងលើការអភិវឌ្ឍទូទៅផងដែរ។ ការរកឃើញថ្មីៗរួមមាន: ការណែនាំតន្ត្រីអាចលើកកម្ពស់ជំនាញត្រៀមខ្លួននៅសាលាដ៏សំខាន់។ ការអប់រំតន្ត្រីក្នុងវ័យកុមារភាពអាចជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើការអភិវឌ្ឍតំបន់នៃអាំងតេក្រាលខួរក្បាលក្នុងការអាន។ ហើយការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពតន្រ្តីត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងលទ្ធផលសមិទ្ធិផលរបស់កុមារនិងវ័យជំទង់ក្នុងគណិតវិទ្យានិងការអាន។
ការឆ្លុះបញ្ចាំងចុងសប្តាហ៍ដែលទាក់ទង
GuilMartin បន្ថែមថា “កុមារទាំងអស់កើតមកមានសមត្ថភាពរៀនភ្លេងតាំងពីកំណើត។ ការរៀនសូត្រតន្ត្រីគាំទ្ររាល់ការរៀនសូត្រដោយលើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិតការបញ្ចេញមតិនិងអន្តរកម្មសង្គម។ មនុស្សពេញវ័យជាច្រើនប្រហែលជាមិនដឹងថាពួកគេអាចចូលរួមចំណែកក្នុងការបង្កើនការអភិវឌ្ឍតន្រ្តីរបស់កូន ៗ ពួកគេបានទេទោះបីពួកគេមិនគិតថាខ្លួនមានគោលបំណងតន្រ្តីក៏ដោយ។ គោលដៅរបស់អ្នកនិង Questi របស់អ្នកនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមគឺដើម្បីរំ remind កឪពុកម្តាយថាវាមិនសំខាន់ទេដែលពួកគេច្រៀងយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។ វាចាំបាច់ណាស់ដែលពួកគេបង្ហាញម៉ូតសំលៀកបំពាក់រីករាយក្នុងការបង្កើតតន្ត្រី។
លើសពីនេះទៀតដែលជាផ្នែកមួយនៃការច្រៀងជាមួយកូនរបស់អ្នកតន្ត្រីរបស់អ្នកគឺការចេញផ្សាយរឿងដ៏សំខាន់ 10 របស់ខ្លួន។ នៅក្នុងសៀវភៅ ក្នុងសៀវភៅ Blackbirds Jack និង Jill ហោះហើរឆ្ងាយហើយត្រឡប់មកវិញនៅពេលពួកគេសាងសង់សំបុករបស់ពួកគេញាស់ពងរបស់ពួកគេហើយបង្ហាញទារករបស់ពួកគេឱ្យហោះហើរ។ សៀវភៅនេះសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុពី 1 ដល់ 8 ឆ្នាំគឺផ្អែកលើបទចម្រៀងដ៏ពេញនិយមនៃឈ្មោះដូចគ្នានឹងតន្រ្តីដែលមានកម្មវិធីសិក្សារួមគ្នា។ វាមានទាំងផ្នែករឹងនិងសៀវភៅក្តារ។
ការច្រៀងរួមគ្នាមិនចំណាយប្រាក់ទេមិនចាំបាច់មានជំនាញពិសេសទេហើយអាចមានឥទ្ធិពលមិនគួរឱ្យជឿលើការអភិវឌ្ឍក្នុងវិស័យជាច្រើនមិនត្រូវនិយាយពីសុភមង្គលដែលវានាំមកជូនគ្រួសារ។ ផលប៉ះពាល់នៃការច្រៀងជាមួយកូនរបស់អ្នកគឺមិនអាចវាស់បានទេហើយរង្វាន់នឹងជួយធ្វើឱ្យពិភពលោកក្លាយជាកន្លែងប្រសើរជាងមុន “។
ដើម្បីឱ្យបានច្រើនទៀតអំពីការច្រៀងជាមួយកូនរបស់អ្នកក្នុងមួយខែរួមទាំងវិធីដើម្បីបង្កើត “ការលេងល្បែងតន្រ្តី” និងឧបករណ៍ផ្សេងទៀតសូមចូលមើលគេហទំព័រ
តន្ត្រីរួមគ្នាគឺជាកម្មវិធីសិក្សានិងចលនាកុមារភាពកុមារភាពដំបូងដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ជាអន្តរជាតិសម្រាប់កំណើតកុមាររហូតដល់អាយុ 7 ឆ្នាំ។ ដំបូងដែលបានប្រើជាសាធារណៈនៅឆ្នាំ 1987 តន្ត្រីរួមគ្នាដោយការថតចម្លងដោយ Guilmartin និងវេជ្ជបណ្ឌិត Lilei M. Levinowz (នាយកស្រាវជ្រាវ) គឺផ្អែកលើការទទួលស្គាល់កុមារទាំងអស់សុទ្ធតែជាតន្ត្រី។ កុមារទាំងអស់អាចរៀនច្រៀងបទភ្លេងដែលមានចង្វាក់ភ្លេងត្រឹមត្រូវហើយចូលរួមដោយមានទំនុកចិត្តលើតន្ត្រីវប្បធម៌របស់យើងដែលបានផ្គត់ផ្គង់ថាបរិយាកាសដំបូងរបស់ពួកគេគាំទ្រដល់ការរៀនសូត្របែបនេះ។ តន្ត្រីរួមគ្នាប្រើកម្មវិធីសម្រាប់គ្រួសារសាលារៀនប្រជាជនដែលមានគ្រោះថ្នាក់និងកុមារដែលមានតម្រូវការពិសេសនៅតាមសហគមន៍ជាង 2500 ក្នុង 41 ប្រទេស។ ក្រុមហ៊ុនបានប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការនាំកុមារនិងអ្នកថែទាំរបស់ពួកគេឱ្យកាន់តែជិតស្និទ្ធជាងការបង្កើតតន្រ្តីដែលបានចែករំលែកនិងជួយប្រជាជនឱ្យរកឃើញតម្លៃអំណរនិងការអប់រំនៃបទពិសោធន៍តន្ត្រីដំបូង។ មានច្រើនទៀតនៅ
រូបភាពសុភាពរាបសានៃ
ភ្ជាប់ទៅប្រកាសនេះ:
0/5
(0 ការពិនិត្យឡើងវិញ)
ការចែករំលែកកំពុងថែទាំ!
ការរមលេក
ធ្វកធូ 2
ការរមលេក